Con rotundo éxito se desarrolla el 9º. Pre-Congreso ISFODOSU-IDEICE

Mesa de honor

Santiago, RD: Con la presentación de más de 130 investigaciones sobre distintas áreas y temas de educación presentadas y analizadas durante el 9º. Pre-Congreso ISOFODOSU-IDEICE 2019, que se realizó este jueves 26 de septiembre, en los recintos del Instituto Superior de Formación Magisterial Salomé Ureña, ubicados en Santo Domingo, San Pedro de Macorís, Santiago y San Juan de la Maguana.

La apertura oficial del Pre-Congreso, que este año tiene como lema “El aula: espacio de desarrollo curricular”, fue inaugurado a las 8:00 de la mañana, en el recinto Urania Montas, en San Juan de la Maguana, con la asistencia de importantes representantes de la comunidad educativa de la provincia y zonas aledañas. De manera simultánea, queda abierto en los demás recintos.

En la jornada científica particparon 170  expositores que presentaron las conclusiones de sus trabajos de investigación durante el desarrollo de 38 paneles temáticos sobre el quehacer educativo y su realidad en distintas partes del país.

La inclusión, deportes, actividades artísticas, tecnología, biodiversidad, lecto-escritura, administración de centros, evaluación docente, medio ambiente y salud, forman parte de las áreas relacionadas con la educación que son analizados.

Investigadores, docentes y estudiantes de educación, participaron en los paneles: Familia, escuela y comunidad, Estrategias docentes de enseñanza-aprendizaje, Gestión institucional del Centro Educativo, Evaluación, políticas educativas públicas (el aprendizaje en la escuela dominicana), Estrategia docente e innovación, Educación física, deportes y recreación; además: Actividad física y salud; Inclusión y exclusión social y educativa.

Sobre las ponencias:

Entre las presentaciones incluidas en el panel “Familia, escuela y comunidad”, se encuentran los resultados de investigaciones sobre el impacto socioeconómico de la Jornada Escolar Extendida en el municipio de San José de los Llanos; el significado de la corrupción en estudiantes universitarios de educación; y la incidencia del vínculo escuela-familia en los aprendizajes de los estudiantes.

En el panel Estrategias docentes e innovación,  los temas tratan sobre la percepción y uso que hacen los docentes de las herramientas informáticas web en su desempeño; también, sobre el manejo la pizarra digital interactiva; el uso de los videos, y la incidencia del ciberplagio académico, entre otros.

En el panel Gestión institucional del centro educativo, figuran trabajos, como: Influencia de la gestión administrativa en el clima laboral del personal docente, y el Nivel de cumplimiento del reglamento interno y su incidencia en el ambiente escolar.

En tanto que, en el panel Estrategia docente enseñanza-aprendizaje, se presentan las conclusiones de investigaciones sobre el rol del tutor ante los incidentes críticos; y el uso de la red social Facebook para motivar a los estudiantes el interés por la historia, formaran parte del análisis y debates.

Algunas de las investigaciones presentadas como parte del panel Inclusión y exclusión social y educativa, estan, la autoestima y su relación con el rendimiento académico en los estudiantes de una universidad y la relación entre la lateralidad y el proceso de adquisición de la lecto-escritura.

En el panel Aprendizaje en la escuela, se conocerán resultados de investigaciones sobre la influencia operativa y comprensión lectora en el rendimiento académico; y la relación entre la atención y el rendimiento de las matemáticas

Mientras que, en el Panel Estrategia docente de enseñanza aprendizaje, se debatirá sobre los hallazgos de varias investigaciones. Una de ellas es “Fomento de la innovación educativa en República Dominicana: uso y satisfacción de los estudiantes sobre las posibilidades docentes de un entorno virtual en una experiencia de aprendizaje combinado”.

Son más de 20 las presentaciones de resultados de investigaciones que se conocerán en los paneles de Educación física, deportes y recreación; y Actividad física y salud.

Hay temas sobre la evaluación de la condición física relacionada con la salud de los estudiantes, estrategias lúdicas para mejorar las capacidades físicas básicas, los estilos de vida de vida de estudiantes y profesores; así como, diferentes aspectos de la enseñanza de disciplinas como el balonmano, baloncesto y ajedrez.

El cortometraje como herramienta que favorece el trabajo en equipo, y estrategias psicopedagógicas para el aprendizaje de la lecto-escritura en el tercer grado; y la influencia de la sintaxis del español en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera; son tres de las investigaciones incluidas en el panel Estrategias docentes de enseñanza-aprendizaje.

Sobre el Pre-Congreso ISOFODOSU-IDEICE

Tiene como objetivo principal fomentar la acción investigativa para contribuir así a la creación de una cultura de investigación y aportando conocimientos para la mejora de la calidad educativa.

Nació en 2011 como producto de un convenio entre el Instituto Superior de Formación Magisterial Salomé Ureña y el Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa, en el que se comprometieron a sumar esfuerzos para el fortalecimiento de la investigación en educación.