Por HUMBERTO CONTRERAS VIDAL.<\/p>\n
En un sal\u00f3n de profesores universitarios hubo\u00a0 una interesante discusi\u00f3n acad\u00e9mica sobre la pregunta que titula este texto. Docentes de diferentes \u00e1reas del conocimiento opinaron unos a favor y otros en contra.<\/p>\n
Conviene aclarar que la inteligencia artificial ha sido objeto de estudio por investigadores de la Facultad de Humanidades de la Universidad Aut\u00f3noma de Santo Domingo (UASD). Por cuya raz\u00f3n conviene citar el siguiente texto tomado de un art\u00edculo publicado a finales del a\u00f1o 2023 por Edwin Santana que a su vez ha referenciado a Andr\u00e9s Merejo, ambos docentes de dicha Facultad.<\/p>\n
\u201cLa inteligencia artificial es un campo de estudio que surge en la d\u00e9cada de 1950 en el seno de la inform\u00e1tica, la ciencia del tratamiento de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n para fines aplicados o t\u00e9cnicos. No obstante, por la amplitud aspiracional de aquel campo de estudio, que no es menos que lograr m\u00e1quinas que sean capaces de emular las actividades humanas que se consideran \u201cinteligentes\u201d, el de la Inteligencia Artificial (IA), no es campo unidisciplinar, sino que se nutre activamente de todos los saberes que de alguna manera puedan aportarle a la consecuci\u00f3n de tan ambiciosa meta, entre lo que se encuentran, de una manera muy fundamental, la matem\u00e1tica, la l\u00f3gica y la neurociencia (Merejo, 2023a; 2023b)\u201d.<\/em><\/p>\n En pocas palabras, la inteligencia artificial pretende que una computadora se comporte como un ser humano. Esto es, que aprenda, que razone y que tome decisiones.<\/p>\n Entonces, \u00bfPuede la inteligencia artificial producir conocimiento?, la respuesta corta es no. La inteligencia artificial no puede producir conocimiento. Esto se debe a que la propia definici\u00f3n de conocimiento exige la presencia humana.<\/p>\n El conocimiento es de naturaleza abstracta, inmaterial. Esto significa que no puede expresarse con \u00e1tomos y mol\u00e9culas. Por esta raz\u00f3n es muy dif\u00edcil que pueda ser enfocado desde un punto de vista puramente qu\u00edmico. Aunque estudios modernos de neurociencias est\u00e1n estableciendo ideas diferentes.<\/p>\n El conocimiento se produce como resultado de la relaci\u00f3n entre una persona que conoce (sujeto cognoscente) y un objeto (fen\u00f3meno o situaci\u00f3n independiente de la persona que conoce).<\/p>\n El p\u00e1rrafo anterior implica que, mientras no se supere esa concepci\u00f3n filos\u00f3fica, el conocimiento cient\u00edfico es esencialmente humano y se obtiene exclusivamente a trav\u00e9s de la ciencia.<\/p>\n Si bien es cierto que con la inteligencia artificial se puede generar informaci\u00f3n desconocida para el ser humano, tambi\u00e9n es cierto que esa capacidad de generaci\u00f3n de nueva informaci\u00f3n es posible porque un ser humano dirige el proceso guiando con instrucciones a la computadora que previamente ha sido alimentada con informaci\u00f3n humana. He aqu\u00ed un aspecto fundamental, la inteligencia artificial no es independiente, aut\u00f3noma.<\/p>\n De aqu\u00ed que, la inteligencia artificial sea en la actualidad, una herramienta inform\u00e1tica que le permite a muchas personas realizar actividades que requieren de capacidades que esas mismas personas a\u00fan no han desarrollado. Ejemplo, una persona que no ha desarrollado su capacidad para realizar un dibujo con calidad. Esa misma persona aprendi\u00f3 a dar una instrucci\u00f3n a una inteligencia artificial. Con esa instrucci\u00f3n consigue que la computadora genere un dibujo con mayor calidad que el dibujante promedio que s\u00ed ha desarrollado esa capacidad humana.<\/p>\n Y es aqu\u00ed donde se debe encontrar un equilibrio entre las acciones humanas que pueden considerarse correctas y la introducci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda en todos los aspectos de la vida en sociedad. Esto es, entender que hay que cuidar los aspectos \u00e9ticos sin descuidar la implementaci\u00f3n de la inteligencia artificial en todas las actividades t\u00e9cnicas y profesionales. Al final, un profesional de esta \u00e9poca est\u00e1 obligado a conocer y desarrollar competencias digitales en general.<\/p>\n En s\u00edntesis, la inteligencia artificial no puede producir conocimiento mientras se asuma la definici\u00f3n cl\u00e1sica del conocimiento. En consecuencia, el conocimiento cient\u00edfico es exclusivamente un producto humano. De aqu\u00ed, que el conocimiento cient\u00edfico solamente es posible cuando existen \u00e1tomos y mol\u00e9culas organizados de forma humana.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Por HUMBERTO CONTRERAS VIDAL. En un sal\u00f3n de profesores universitarios hubo\u00a0 una interesante discusi\u00f3n acad\u00e9mica sobre la pregunta que titula este texto. Docentes de diferentes \u00e1reas del conocimiento opinaron unos…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":19638,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1730],"tags":[2879],"class_list":["post-19691","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aguilas","tag-opinion-humberto-contreras"],"yoast_head":"\n